Naundorf und Wetzel, a.a.O., 185

Naundorf und Wetzel, a.a.O., 186

Naundorf und Wetzel, a.a.O., 186

Naundorf und Wetzel, a.a.O., 185

Zu bestellen bei: Wannseeheim für Jugendarbeit e.V., Hohenzollernstraße 14, 1000 Berlin 39

Sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis für Frauen e.V.. Hgb. Beiträge zur Feministischen Theorie und Praxis, Frauenoffensive, München 1979 S. 87-89

Ulrike Edschmid, ICH BIN EIN FAULES LENCHEN - DU AUCH? ...FÜR EINE REBELLISCHE MÄDCHENERZIEHUNG, München, Frauenoffensive, 1978

Dieser Vortrag wurde im November 1978 auf dem Kölner Kongreß „Feministische Theorie und Praxis in sozialen und pädagogischen Berufsfeldern" gehalten. Ich habe mich hier ausschließlich zu meinem Verhältnis zu den Mädchen in meiner Klasse geäußert. Diese Einseitigkeit bedeutet nicht, daß Jungen in meiner Klasse und im Schulalltag nicht existierten, sie bedeutet aber die Verweigerung, sich als Mutter in der Schule ausbeuten zu lassen. Ich habe -als Frau in der Schule gearbeitet und meine Berufsinteressen zunächst einmal von dieser Tatsache her bestimmt

Berliner Pädagoginnengruppe, „Feministische Mädchenarbeit" in: BEITRÄGE ZUR FEMINISTISCHEN THEORIE UND PRAXIS, Frauenoffensive 1979, S. 87. Zu diesem Ansatz in der Jugendarbeit siehe auch z.B. Monika Savier und Carola Wildt, MÄDCHEN ZWISCHEN ANPASSUNG UND WIDERSTAND, Frauenoffensive, München 1978

R.R. Dale, Mixed or Sigle-Sex-Schools, vol. 3, London 1974. Curricula differentes for Boys and Girls, DES, Educational Survey 21, London, HMOS 1975. Diese und andere Untersuchungen zum Bereich Koedukation werden diskutiert in: Helga Thomas und Astrid Albrecht-Heide, UNGLEICHHEIT DER BILDUNGSCHANCEN ALS FAKTOR DER DISKRIMINIERUNG VON MÄDCHEN UND JUNGEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES SEKUNDARSCHULWESENS, Berlin, Technische Universität, Institut für Bildung und Gesellschaftswissenschaften, 1978. (Bildung und Gesellschaft, Bd. 3)