Siehe hierzu Elisabeth Beck-Gernsheims Abhandlung zum Thema „Emanzipation der Arbeit" in: DER GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSMARKT. ZUR IDEOLOGIE UND REALITÄT VON FRAUENBERUFEN. Frankfurt a.M., Aspekte, 1976

Savier und Wildt, a.a.O., 181-182

Gabriele Naundorf und Sylvia Wetzel, Wochenkurse für Hauptschüler/innen, Schriftenreihe des Wannseeheims für Jugendarbeit, Berlin 1977, 172

K. Ingenkamp (Hg.), DIE FRAGWÜRDIGKEIT DER ZENSURENGEBUNG, Weinheim 1971, 61

„Woman's Intellect", in: Seymour Farber und Roger Wilson (ed.s), THE POTENTIAL OF WOMAN, New York, McGraw Hill, 1963, 33

Zinnecker, a.a.O., 127

FRANKFURTER RUNDSCHAU, 31. August 1978, 7. Aus Niedersachsen wurde mir berichtet, daß eine Schule den Hinweis von der regionalen Regierung bekam, nicht so viele Mädchen, sondern mehr Jungen in die Gymnasialstufe zu vermitteln (1977)

Association of Teachers in Technical Institutions, THE EDUCATION. TRAINING AND EMPLOYMENT OF WOMEN AND GIRLS, London 1973, 6-7

Ebd., 58

Zinnecker, a.a.O., 57