Das Thema klingt spröde, die Kombination ungewohnt. Wird Kombinatorik doch eher mit Mathematik und Sherlock Holmes in Verbindung gebracht, Frauenforschung hingegen, Mathematik meidend mit Selbsterfahrung, Betroffenheit und, soweit es um philosophische Frauenforschung geht, mit eher poetisch-mythischen als mit wissenschaftlichen Ausdrucksformen.
Dieser Titel ist (mit dem Zusatz "Autonome Frauenbildungsarbeit am Beispiel der Frankfurter Frauenschule") der Titel einer Studie, die die Projektmitarbeiterinnen der Frankfurter Frauenschule (deren eine ich bin) 1989 verfaßt haben über die Dynamik in einem Frauenprojekt, über strukturelle Konflikte, über Vermittlung und Aneignung von Wissen unter Frauen, über Perspektiven und Blickwi